“现面向全体家长公布范县义务教育招生报名入学流程……”7月8日，针对范县各中小学报名入学的流程图在各学校微信群、校门口进行公示，接受社会各届全方位监督，确保招生公平、公正、公开。

今年以来，范县纪委监委将清廉学校建设作为“清廉范县”建设的基础性工程，围绕校园清廉文化、师德师风清正、权力规范运行，探索新思路、落实新举措，努力打造政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的育人环境。

清廉文化润心田

“好老师要有‘捧着一颗心来，不带半根草去’的奉献精神。”走进该县第一小学校园内，一面清廉文化墙显得格外引人注目，这面墙正是该县纪委监委开展清廉学校建设的宣传载体。

今年以来，该县纪委监委督促指导县教育局抓好清廉文化宣传阵地建设，要求各学校充分利用宣传栏、网站、微信公众号等宣传媒体，大力宣传校史、校训、校友等校本文化资源和当地优秀传统文化、红色革命文化，努力营造弘扬清廉、风清气正的校园氛围，潜移默化浸润师生清廉心田。

除打造文化墙外，该县教育局还注重把清廉文化建设与教学实践相结合，将清廉元素融入戏剧、歌曲、绘画等课堂教学中，让学生从学习中激发清廉意识、树立清廉思想。同时，该县教育局还将清廉教育的触角从校内延伸到家庭，积极架设家校联系桥梁，通过举办手写“一封家书”、“廉洁家庭”绘画展、“小手拉大手”等系列形式多样的家校活动，在全县教育系统掀起清廉学校建设热潮，真正使“清廉种子”根植在广大师生和家长的心中，取得了良好的社会效果和教育效果。

立德修身扬正气

“我向学校、社会及家长郑重承诺，在假期内坚决不乱办班、不乱补课，切实维护教师的良好形象和学校的社会声誉。”暑假前期，该县纪委监委驻教育局纪检监察组要求全县教师签订《禁止教师暑假期间乱办班乱补课承诺书》，要求教师加强师德师风建设，切实做到立德修身、心系教育、廉洁从教。

师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，也是清廉学校建设的首要任务。针对教师群体易出现的“微腐败”行为，该县纪委监委督促县教育局履行主体责任，不断加强教师队伍师德师风建设。一方面，量化考核指标，健全师德师风建设体系，列出有偿家教、收受红包等21项教育教学行为负面清单，对有违师德师风行为，一律实行评先评优“一票否决”。另一方面，注重思想教育，通过正面宣传引领、反面警示教育、提炼总结经验等方式，大力选树身边好教师典型，以身边榜样影响带动身边人，让广大教职工恪守师德规范。

同时，该县纪委监委还在各学校门口公布监督举报电话和邮箱，鼓励师生、家长实名举报师德师风失范行为，对出现的顶风违纪者点名道姓通报曝光，着力营造风清气正的教书育人环境。

规范权力护清风

“今年上半年，校务监督委员会共列席校务会议48次，提出意见建议21条，开展各类监督56次，整改问题18个，化解矛盾纠纷6起，纠正不规范票据18张，提醒谈话5人。”7月10日，该县纪委监委在监督检查第三小学清廉学校建设情况时，该校校务监督委员会主任李心利详细介绍作用发挥情况。

清廉学校建设开展以来，该县纪委监委督促县教育局全面梳理学校小微权力，各学校成立校务监督委员会，制定《校务监督委员会工作制度》，梳理出教师聘任、评优评先、大宗物品采购、食堂管理、阳光招生等25项制度。校务监督委员会不仅参与学校重大项目的监督，对食堂供应商选择、供应合同、采购制度、食堂工时等进行全面监督和定期抽查，还积极参与学校的人事管理工作，比如对教师职称评定全过程开展监督，不断筑牢清廉学校建设的制度根基。

“如今有了校务监督委员会，阳光招生、阳光食堂、阳光分班、阳光评优等‘阳光工程’扎紧了学校小微权力运行的关键环节，这种良好氛围极大激发了广大教师的工作热情，学校教育质量也实现了稳步上升。”该县纪委监委驻教育局纪检监察组组长王彬表示，下一步他们将以“阳光工程”为基础，督促县教育局认真履行主体责任，不断推进党务公开、校务公开、财务公开，让清廉正气充盈校园。（范俊磊 张瑞方）